Resumen

En este panorama, las características del contexto agrícola en la sierra del país (fragmentación en acceso a la tierra, pobreza, autoconsumo, articulación comercial tradicional), influyen en las oportunidades de educación para los jóvenes (falta de oferta educativa) y en las posibilidades de empleo, la agricultura se ha convertido en una actividad poco atractiva, especialmente para los jóvenes que prefieren migrar a las ciudades pues ahí encuentran una mejor oferta educativa y mejores oportunidades de empleo.

Cabe señalar que en el Perú, durante el 2013, de los 8 millones de jóvenes, el 77% residía en las ciudades y el 23% en el ámbito rural (1 millón 941 mil jóvenes). Además, el 12% de agricultores tiene menos de 30 años de edad; el 40% tienen entre 30 y 49 años de edad y el 48% tiene más de 50 años.

En ese sentido, el Programa de Formación Agraria y de Apoyo al Emprendimiento Juvenil en el Perú (FORMAGRO) fue diseñado con la finalidad de mejorar el acceso a una educación técnica agropecuaria de calidad, que fomente el emprendimiento de jóvenes hombres y mujeres vinculados a labores agropecuarias en contextos peri urbanos y rurales de las regiones de Áncash y Lima.

OBJETIVOS:

• Contribuir con la mejora de condiciones y perspectivas económicas de los jóvenes productores y productoras, y de sus familias, de las regiones de Lima y Áncash.
• Fortalecer la oferta de formación técnica agropecuaria y en emprendimiento de calidad a través de los Centros de Educación Técnico Productivas e Institutos de Educación Superior Tecnológicos.
• Promover el acceso a una formación y acompañamiento técnico de calidad para mejorar y diversificar la producción agropecuaria, la agroindustria rural y el emprendimiento comercial con enfoque de sostenibilidad ambiental.
• Fomentar y fortalecer las iniciativas de emprendimiento local y regional en producción sostenible, transformación y comercialización de los productos agropecuarios, articulados a los mercados diferenciados donde las mujeres mejoran su participación en el desarrollo sostenible de su sociedad.

BENEFICIARIOS:

FORMAGRO beneficiará directamente a 2,000 jóvenes productores y productoras que obtendrán un mejor acceso a una formación de calidad, que aumentarán y diversificarán su producción agrícola y mejorarán la transformación y comercialización de sus productos agroalimentarios.

El proyecto no solo generará repercusiones importantes para estos jóvenes de entre 16 y 35 años, sino también para 10,000 personas de las regiones de Áncash y Lima, que tendrán acceso a una formación de calidad para mejorar así su condición de vida gracias al aumento de los ingresos de su familia.

Se promoverán también 24 iniciativas de negocios y 12 cadenas de valor, lo que permitirá dinamizar la economía y beneficiar a más de 20,000 personas en estas dos regiones.

Cabe señalar además que un total de cuatro centros de educación técnico-productiva – CETPRO (Huari, Vitis, Santa Eulalia, Pachacamac) y seis institutos superiores tecnológicos (Yanama, Caraz, Pacarán, Yauyos, Matucana y Lurín), ofrecerán un programa de formación en desarrollo agrícola y empresarial impartido por 24 profesores y 24 facilitadores competentes.

RESULTADOS:

El proyecto FORMAGRO tiene entre sus principales resultados, los siguientes:

- 20% de aumento en los ingresos de los beneficiarios.

- 25% de mejora en la producciòn agrìcola de la familia.

- 12 cadenas de valor desarrolladas (papas nativas, quinua, kiwicha, queso andino, cuyes, hortalizas, frutas secas, verduras en conserva, vinagre, néctar de frutas y miel).

- 60% de jòvenes realizan actividades de comercializaciòn y redactan planes de trabajo.

- 30% de los jòvenes capacitados estàn directamente involucrados en iniciativas de negocios (microempresa familiar, asociaciones y cooperativas).

- CETPRO e IST reforzados en formación agrícola y emprendimiento para la transferencia tecnológica y/o de gestión.

- Profesores y/o facilitadores con aptitudes y conocimientos en formación agrícola sostenible y desarrollo de empresas adaptadas a los desafíos de cada región.